منابع فارسي 35 مورد
منابع لاتين 5 مورد
رييس سعيدي، حسن. (1396).بررسي رابطه انگيزش پيشرفت، اسناد علي و پيشرفت تحصـيلي در. پايان نامه ارشد دانشکده روانشناسي و علوم تربيتي. دانشگاه علامه طباطبائي.
سبحاني نژاد، مهدي، عابدي، احمد(1395). بررسي رابطه بين راهبردهاي يادگيري خودتنظيم و انگيزش پيشرفت تحصيلي دانش آموزان دوره متوسطه شهر اصفهان با عملکرد تحصيلي آنان در درس رياضي. فصلنامه علمي– پژوهشي روان شناسي دانشگاه تبريز. سال1 ، شماره1، صص: 97-79.
Azar pakdaman Savoji J., Dick, R.v., Fisher, G.K.(2013).Study of the relationship between epistemological beliefs, self-regulation learning strategies and academic achievement
Cuisine peng ,L .(2012). Study of the relationship between self-regulated learning behaviors and academic achievement among students. Human Ecology Review, Vol. 15 No. 1, pp. 63-70.