آموزش وب

 منابع فارسي 43 مورد

منابع لاتين 18 مورد

منابع فارسي :

ابراهيمي،مريم. (1389). سيستم پيشنهاد منابع در محيط‌هاي آموزش الکترونيکي مبتني‌بر پيشکارهاي وب‌معنايي. پايان نامه کارشناسي ارشد.دانشگاه علامه طباطبايي

اتکينسون، رتيا.ال؛ اتکينسون، ريچارد. سي؛ اسميت، ادوارد.اي؛ بم، داريل. ج و هوکسما، سوزان نولن.(2010). زمينه روانشناسي هيلگارد. ترجمه محمد نقي براهني و همکاران. (1395). تهران: رشد.

احديان ، رمضان.( 1389). رويکردهاي نوين در آموزش. انتشارات سرافراز. کرج.

احمدوند، ثريا.(1389). عوامل موثر بر پذيرش و کاربرد اينترنت در فعاليتهاي آموزشي و پژوهش هيات علمي و دانشجويان دوره تحصيلات تکميلي رشته ترويج و آموزش کشاورزي: طراحي وب سايت. پايان نامه کارشناسي ارشد.دانشگاه تربيت مدرس

احمدوند،رضا و ترک زاده، داوود. (1396). اولويت استفاده از وب 2 در فرآيندهاي مديريت دانش شخصي در آموزش مجازي. نشريه: فناوري آموزش (فناوري و آموزش) ،شماره: تابستان 1396 , دوره  8 , شماره  4 (32) ; صفحه 261 تا صفحه 274.

آراسته،رضا. (1395). تاثير آموزش يادگيري محور مبتني بر وب 2 (وبلاگ و پادکست) بر مهارت IT دانشجويان. مقاله‌هاي همايش‌هاي ايران . کنفرانس بين المللي مديريت، چالشها و راهکارها .

ارسيان، لعيا.(1389). مقايسه وضعيت پوشش ورزش در وب سايت هاي آموزش وپرورش استان ها. پايان نامه کارشناسي ارشد.دانشگاه آزاد اسلامي.واحد بوشهر

افضل نيا، محمد. (1390). طراحي و آشنايي با مراکز مواد و منابع يادگيري. تهران: سمت. پايان نامه کارشناسي ارشد. دانشگاه پيام نور استان تهران

اندرسون، تري؛ الومي، فتي،(1390)، يادگيري الکترونيکي از تئوري تا عمل .ترجمه عشرت مختاري ، سيد امين طيبي.انتشارات: مؤسسه توسعه فناوري اطلاعات آموزشي مدارس هوشمند.

بيابانگرد،اسماعيل .(1388).روان شناسي تربيتي روان شناسي آموزش ويادگيري .تهران:ويرايش.

پروچسووکا، جيم، نورکراس، جان، سوي.(2017) . نظريه هاي روان درماني، ترجمه يحيي سيد محمدي   تهران. انتشارات رشد.

پيتر سنگه.(1392). پنجمين فرمان .مترجمان: حافظ كمال هدايت، محمّد روشن (چاپ چهارم)، انتشارات سازمان مديريت صنعتي.

جارياني،سيدحسين. (1392). وب نگاشت :گزارشي از تجربه وب نگاري در دانشگاه علامه طباطبايي. مقاله‌هاي مجله‌هاي علمي . اطلاع شناسي . اول . 3 . بهار1393 . 153 , 217 تـا 230

حسني، محمد (1395). ارزشيابي توصيفي پاسخي به کاستي هاي نظام ارزشيابي تحصيلي موجود.

حقيقت دوست،مهران.( 1389). تعيين عوامل موثر بر تعامل در آموزش مبتني بر وب و ارائه الگوي مناسب جهت بهبود آن. پايان نامه کارشناسي ارشد.دانشگاه فردوسي مشهد

...

Argyris, C. & Schön, D. 2008. Organizational Learning: A Theory of Action Perspective. Reading, MA: Addison-Wesley.

Brix, S. (2010). Personality, context ,and resistance to organizational change. European Journal of Work and Organizational Psychology, 15(1), 73-101.

Fiol, CM.; and Lyles, MA., (2009), “Organizational Learning”, Academic Management Review, Vol.10. No.4, PP: 803– 13.

Foung ,Mi،(2012) Development of ICT strategic plan for smart school in Iran (case study : Ministry of Education in Iran). Masters thesis، Universiti Teknologi Malaysia، Faculty of Computer Science and Information Systems

Fraum, R., Personal knowledge management through communicating. Online Information Review, 2009. 33(2): p. 225- 236.

Holmberg, B. (1391). Growth and structure of distance education. London: Croon Helm.

Johnson, R. (2008).Personal knowledge management in a peer-to-peer environment. 2008. Citeseer

Lambrit, S. Information and informatics literacy: skills, timing, and estimates of competence. Teach Learn Med. 2011; 12(2): 85-90

Mayer, J. (2009). The role of information in technology adoption under poverty. WIDER Research Paper. 41.

Meen, S. R. (2013). Information technology, organizational transformation and productivity growth: An examination of the brynjolfsson- hit proposition, Asian Economic Journal, 24(1), 87-108.

Parker, VA. (2010). Defining interaction and strategies to enhance interactions in Web-based courses. Nurse Educ. 2010; 28(5): 237-41.

.

.

.